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广东省教师招聘考试真题
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1.在技能训练过程中,常常会出现进步的暂停现象,这在心理学上称为(单选)
A - 抑制现象
B - 挫折现象
C - 高原现象
D - 回退现象
2.小学数学运算技能形成的基本途径是(单选)
A - 观察
B - 讲解
C - 示范
D - 练习
3.动作的技能是学生应当掌握的技能之一,其发展的重要特点是(多选)
A - 熟练化
B - 重复性
C - 力量化
D - 自动化
4.心算、打腹稿、默读等技能属于(单选)
A - 动作技能
B - 心智技能
C - 策略技能
D - 精细技能
5.技能达到操作熟练阶段时,动作的特点是(单选)
A - 稳定但不够灵活
B - 流畅而协调
C - 仍需视觉专门监控
D - 体力消耗没有减低
答案在这里
1.【答案】C
【解析】“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。技能学习的练习曲线显示:练习者开始进步快,技能学习练习曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期,后期进步慢。中间的停顿期叫高原期或高原现象。因此选C.其他干扰选项也是常考的心理现象,比如抑制主要有两种情况,即前摄抑制和倒摄抑制。所谓前摄抑制,是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰;倒摄抑制,指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。比如早晚记忆效果较好,白天记忆效果比较差,就是由于白天受到了双重抑制的干扰。挫折现象是指个体在从事有目的的活动中,遇到障碍或干扰,致使个人抱负不能实现,需要无法满足时的消极情绪状态。回退即退行作用是一种心理防御机制,是指当人们遇到挫折时,放弃已经习惯的成人方式,而恢复使用早期幼稚的方法去回避现实,摆脱痛苦。例如:一个成年人,做错了一件事,之后用吐舌头的方式,表现自己认识到错误,并希望得到宽容,以摆脱痛苦。
2.【答案】D
【解析】技能形成的基本途径是练习。
3.【答案】ABD
【解析】菲茨和波斯纳将操作技能分为三阶段理论:认知阶段、联结阶段和自动化阶段。其中认知阶段强调动作的重复化训练,联结阶段强调动作的熟练化,自动化阶段强调动作的自动化。故本题选ABD。
4.【答案】B
【解析】心智技能又称为智力技能和认知技能,它是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式,如默读、心算、打腹稿等技能。学生在观察、记忆和解决问题时所采用的策略也是心智技能的不同形式。
5.【答案】B
【解析】操作熟练阶段是操作技能掌握的高级阶段,对于动作的执行已经达到高度的程序化、自动化和完善化。不仅干扰消失,多余动作消失,同时,视觉注意范围扩大。因此,本题选B。
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